|
Regulamin realizacji projektów edukacyjnych
w Gimnazjum nr 21 im. Orląt Lwowskich w Częstochowie
Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie § 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn.30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.Nr 83, poz.562 z późn. zm.), a udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę z zachowania zgodnie z zapisami statutu.
§ 1.
1. Projekty realizowane są przez uczniów w klasie pierwszej, drugiej lub trzeciej.
2. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu.
3. W przypadku, o którym mowa w ust.2, uczeń lub jego rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat projektu, jaki zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły.
§ 2.
Czas trwania projektów powinien wynosić od miesiąca do kilku miesięcy i może być przedłużony przez opiekuna projektu.
§ 3.
Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez siebie środków.
§ 4.
1. Na początku każdego roku szkolnego, wychowawcy informują uczniów o warunkach
i zasadach realizacji projektu oraz zapoznają z niniejszym regulaminem.
2. Na stronie internetowej szkoły tematy zostają opublikowane najpóźniej do 30 października każdego roku szkolnego.
3. Rodzicom przekazuje się informacje na drugim zebraniu w danym roku szkolnym.
§ 5.
- Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną powołuje szkolnego koordynatora projektów.
- Zadaniem koordynatora projektów jest:
a) zebranie od zespołów przedmiotowych bądź poszczególnych nauczycieli propozycji tematów projektów, sporządzenie ich listy zbiorczej, przedstawienie jej dyrektorowi i radzie pedagogicznej oraz upowszechnienie w sposób przyjęty w szkole (biblioteka, strona internetowa szkoły);
b) monitorowanie stanu realizacji projektów;
c) koordynacja prezentacji projektów;
d) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego.
§ 6.
1. W terminie do 15 października opiekunowie projektów przedstawiają koordynatorowi listę tematów. Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów.
2. Wyboru określonego tematu dokonują uczniowie do 30 listopada, składając wspólną pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu, przy czym mogą to być zespoły międzyoddziałowe.
§ 7.
1. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka zespołów uczniowskich.
2. W przypadku gdy uczeń:
a) nie zdecyduje o wyborze tematu,
b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt,
c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby) wychowawca włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia.
§ 8.
1. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności:
a) czas realizacji projektu,
b) formy pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac,
c) podział zadań w zespole i zasady współpracy,
d) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do karty realizacji projektu.
2. Działania organizacyjne muszą zostać zakończone do 22 grudnia danego roku projektowego.
§ 9.
1. Podczas pracy nad projektem opiekun projektu winien na bieżąco monitorować prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielać konsultacji i wskazówek.
2. Nauczyciele niebędący opiekunami projektów są zobowiązani, we współpracy z opiekunem, do pomocy uczniom.
§ 10.
1. Zakończeniem projektu jest prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu.
2. Prezentacje odbywają się zgodnie z ustalonym przez koordynatora projektów w porozumieniu z opiekunami i dyrektorem terminach.
3. W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni goście mogą uczestniczyć:
a) uczniowie danej klasy
b) rodzice uczniów
c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z którymi wiązała się tematyka projektu
d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze względu na charakter projektu.
§ 11.
1. Oceny projektu dokonuje opiekun, który może konsultować się z innymi nauczycielami przed jej dokonaniem.
2. Oceny prezentacji dokonuje specjalna komisja.
3. Końcowa ocena udziału ucznia w realizacji projektu ma formę punktową, nauczyciel przedmiotu może dodatkowo ocenić ucznia stopniem szkolnym. Forma i kryteria oceny są znane uczniowi od samego początku pracy nad projektem.
4. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie szkoły (Wewnątrzszkolny System Oceniania).
5. Opiekun projektu winien przedstawić informację wychowawcy klasy o przebiegu realizacji projektu przez uczniów, ocenie projektu i poszczególnych uczniów.
6. W przypadku niedotrzymania terminu przedstawienia efektów pracy
uczestnik/uczestniczka projektu otrzyma ustne upomnienie i możliwość uzupełnienia braków w ciągu trzech dni. Jednocześnie przedstawi jasne wyjaśnienie powodów niedotrzymania terminu na forum grupy w obecności opiekuna projektu.
7. W przypadku niedotrzymania warunków kontraktu przez opiekuna projektu otrzyma on ustne upomnienie od koordynatora projektu, w przypadku braku poprawy od dyrektora. Jednocześnie przedstawi jasne wyjaśnienie powodów na forum grupy.
8. Jeżeli uczeń nie angażuje się w pracę nad realizacją projektu może on nie zostać zaliczony.
W takiej sytuacji uczeń musi powtórzyć projekt.
§12.
Dokumentacja zgromadzona w trakcie realizacji projektu jest przechowywana do końca nauki ucznia w gimnazjum.
|
